Boas Festas!

Boas festas para todos e divirtam-se nestas férias.

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Desafio - What Are Fossils?

Objetivos da atividade:

·         Conhecer o conceito de fóssil;

·         Reconhecer que os fósseis são contemporâneos das rochas que os incluem;

·         Compreender que o processo de fossilização é lento e complexo;

·         Enumerar as condições de fossilização;

·         Distinguir diferentes processos de fossilização;

·         Reconhecer que os vestígios da atividade dos seres vivos também podem ser fósseis;

·         Reconhecer a importância do estudo dos fósseis para reconstituir a história da Terra;

·         Reconhecer os fósseis como indicadores de idade e de ambientes passados.

Descrição da atividade:

Depois de estudados os diferentes tipos de fossilização e simulado, em laboratório, o processo de moldagem, proponho-te agora uma atividade, em grupo, intitulado “What are fossils?”. Com esta atividade pretende-se rever, aplicar e consolidar os conteúdos da subunidade “A Terra conta a sua história”.

A atividade consiste em visionar o vídeo que se segue –  “What are fossils?” – e responder às questões que se seguem (1 a 4). Cada questão apresenta um ou mais níveis/graus de dificuldade, em que um é baixo, dois é intermédio e três é elevado. O nível ou os níveis de dificuldade encontram-se dentro de parênteses, à frente de cada questão, bem como a respetiva cotação.

Os grupos deverão ser constituídos por 3 elementos e estar, devidamente, identificados (atribuir um nome).

Esta atividade divide-se em 3 partes:

1º) No início da atividade, cada grupo terá 5 minutos para visionar o vídeo mas, sempre que precisarem, poderão consultá-lo à medida que vão respondendo às questões;

2º) Cada grupo terá 15 minutos para responder às questões, por escrito no blogue, identificando sempre o nome do grupo. Antes de publicarem no blogue, as respostas deverão ser discutidas/debatidas em grupo (cada elemento do grupo deverá contribuir no debate de ideias), tendo em conta os seguintes parâmetros de correção:

- organização coerente dos conteúdos/ideias

- utilização da terminologia científica/linguagem científica adequada;

Não se esqueçam, as vossas respostas deverão basear-se no vídeo, tendo em conta os conteúdos que foram estudados nas aulas anteriores.

3º) Para finalizar a atividade (20 minutos), os grupos irão discutir/debater em conjunto as respostas dadas e selecionar as melhores respostas. Isto é, lendo as respostas dos diferentes grupos, a turma irá selecionar a melhor resposta dada para cada questão, devendo, cada grupo, justificar a sua escolha, por escrito no blogue. Por exemplo: “O nosso grupo acha/considera que a resposta mais completa à pergunta 1 é a do grupo ## porque…;”. Caso queiram acrescentar mais elementos à resposta podem referir “podemos acrescentar … porque…”.

Bom Trabalho!

1. O que são fósseis? (20%) (nível u)

2. Que tipos de fossilização estão representados no vídeo? (20%) (nível u)

3. Descreve cada um deles. (40%) (níveisvw )

4. Relativamente à fossilização do Estegossauros, indica as condições do meio que favorecem este processo. (20%) (nível v)

Matriz do 2º teste

Aqui vai Mariana: Clica aqui para fazeres o download da matriz!

Bom estudo!

Dúvidas para o 2º teste

Coloquem aqui as vossas dúvidas!
Bom estudo.

Testemunhos da História da Terra

Tal como prometido, aqui está a apresentação relativa ao tema tratado nas aulas. Bom estudo!

(cliquem aqui para fazerem download)

Semana da Ciência e da Tecnologia

Vens ver ou vens experimentar?

A vida numa estação espacial

Exercício - A composição da atmosfera primitiva e da atmosfera atual

Observa atentamente as figuras 1 e 2 e responde às questões que se seguem:

Figura 1 - Composição da atmosfera primitiva

Figura 2 - Composição atual da atmosfera

1. Na atmosfera primitiva existia oxigénio livre?
2. Como justificas o aparecimento do oxigénio livre?
3. Qual o composto mais abundante da atmosfera primitiva?
4. Qual o composto mais abundante da atmosfera atual?

Ciência e conhecimento do Universo

Mais uma apresentação utilizada na aula. Não se esqueçam de fazer a ficha de trabalho para a próxima aula.

Ciência e conhecimento do Unverso on Prezi

Ciência - Produto da atividade humana

Apresentação em Prezi sobre a Ciência e a Tecnologia e a evolução do conhecimento científico.

Ciência - Produto da atividade humana on Prezi

Bom estudo!

Perigo: Lixo em órbita

Aqui está a ficha de trabalho para este fim de semana. Façam o download e bom estudo!

(cliquem aqui para fazer o download)

Dúvidas para o 1º teste

Podem colocar aqui todas as vossas dúvidas. Bom estudo!

Células animais e vegetais vistas o microscópio

Lembram-se deverem células semelhantes na aula prática?

Então lanço-vos um desafio: 

Façam a legenda das duas figuras relativamente aos números de cada uma delas.

Fig.1 - Células do epitélio bucal vistas ao microscópio ótico (400x)

Fig. 2 - Células da película de cebola vistas ao microscópio ótico (100x)

Bom trabalho!

Programa "5 ao dia"

O 5 ao dia é um programa que existe para te lembrar que deves comer, no mínimo, 5 porções de frutas ou hortaliças, todos os dias.

Alguns estudos provaram que comer 5 porções diárias de frutas ou hortaliças podem ajudar a reduzir o risco de várias doenças como o cancro e doenças do coração. Estes alimentos contêm vitaminas, fibras, minerais e ainda outras substâncias que nos ajudam a viver mais e melhor. Para além disso, quando comes frutas e hortaliças evitas comidas gordurosas e industrializadas que não fazem bem à saúde.

Por isso, deves sempre seguir este lema “5 ao Dia”. É mais fácil e mais saboroso do que imaginas. O ideal é fazeres sempre 5 refeições diárias: pequeno-almoço, lanche a meio da manhã, almoço, lanche da tarde e jantar. Só tens de acrescentar um vegetal, sumo ou fruta em cada uma dessas refeições.

Não te esqueças diverte-te e tem uma boa alimentação!

Desafio - Dia da Alimentação

Escrevam frases relativas à alimentação e aos alimentos. As melhores frases serão afixadas na escola para serem lidas por todos. Têm até ao fim de semana.

Puxem pela imaginação e bom trabalho!

Não se esqueçam de ter sempre uma alimentação saudável.

Vídeo de células eucarióticas vegetais

Vejam este vídeo fantástico onde podemos ver muito bem células eucarióticas vegetais.

Níveis de organização biológica

Já podem ver o prezi relativo aos níveis de organização biológica.

Níveis de organização biológica on Prezi

Condições da Terra que permitem a existência de vida

Já podem consultar a apresentação relativa às condições da Terra que permitem a existência de vida.

Condições da Terra que permitem a existência de vida on Prezi

Bem-vindos

Sejam bem-vindos ao nosso blogue. Em breve terão novidades...